На тимчасово окупованій території Автономної Республіки Крим ключова проблематика полягає в створенні окупаційною владою умов, при яких свідомо штучно скорочуються можливості для вивчення української та кримськотатарської мов. Найгірша ситуація з вивченням української мови, що, безумовно, спрямовано на створення максимального розриву між громадянами  України. Таким чином, випливає, що Російська Федерація, як держава окупант, використовує освіту на тимчасово окупованій території Автономної Республіки Крим та м. Севастополя як засіб асиміляції населення, створюючи умови, при яких навчання в навчальних закладах здійснюється російською мовою. Зазначена практика тягне, в тому числі, розрив зв'язків між громадянами України, які навчалися в «закладах середньої освіти» на тимчасово окупованій території і України, оскільки такі громадяни, без знання української мови, змушені будуть, в абсолютно переважній більшості здобувати вищу освіту в РФ, а не в Україні, навіть тоді, коли Україна пропонує набагато кращі умови навчання.

Більш того, де-факто окупаційні органи влади Автономної Республіці Крим поширюють недостовірну інформацію про ситуацію в сфері освіти на рідних мовах.

Російська Федерація здійснює на тимчасово окупованій території мілітаризацію освітнього процесу і стежить за тим, щоб установи освіти не ухилялися від заходів військово-патріотичного виховання на користь держави-окупанта Таким чином, освітня і наукова сфери на тимчасово окупованих територіях використовуються, в тому числі, з метою пропаганди..

Після окупації і спроби анексії Автономної Республіки Крим почалося впровадження російського законодавства і норм у сфері охорони культурної та археологічної спадщини.